Днес влиза в сила първата по рода си НАРЕДБА ЗА ПРИОБЩАВАЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ, като самия термин „приобщаващо образование“ е съвсем нов за българското законодателство, въвежда се от 01.08.2016г. когато влиза в сила ЗАКОН ЗА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. Закона постановява, че
“Приобщаващо образование” е процес на осъзнаване, приемане и подкрепа на индивидуалността на всяко дете или ученик и на разнообразието от потребности на всички деца и ученици чрез активиране и включване на ресурси, насочени към премахване на пречките пред ученето и научаването и към създаване на възможности за развитие и участие на децата и учениците във всички аспекти на живота на общността.” /§ 1, т.22 /
Идеята е детето активно да участва и се изявява както в образователния процес, така и в дейността на общността – на училището, на класа в който е и т.н. като се създава позитивен организационен климат, в който това се реализира.
Приобщаването започва в най-ранна детска възраст – при навършване на 3г.и продължава до завършване на средното образование. Приобщаването се реализира чрез:
– обща подкрепа;
– подкрепа за превенция на насилието и преодоляване на проблемното поведение;
– подкрепа за децата и учениците в риск,и за децата и учениците със специални образователни потребности;
– допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца и ученици с изявени дарби;
Екип от специалисти :
-идентифицира силните страни на детето,
-затрудненията, свързани с развитието, обучението и поведението му, както и причините за тяхното възникване
– извършва оценка на индивидуалните потребности на детето или ученика;
-изготвя и реализира план за подкрепа;
– извършва наблюдение и оценка за развитието на детето.
Идеята е добра. Полезно е детето да се обучава в позитивна училищна среда, без насилие и негативен стрес, получавайки подкрепа от специалисти за преодоляване на затруднения и изявяване на дарби, без тази подкрепа да се възприема като лечение или в друг негативен смисъл.
ное.
2016